Образовательный стандарт учебный план программы учебники

Файл найден на NoName Club

Файл найден на FilePortal

Файл найден на Loading

Файл найден на FileBit

Картинки по запросу Образовательный стандарт учебный план программы учебники


Образовательный стандарт учебный план программы учебники Образовательный стандарт учебный план программы учебники Образовательный стандарт учебный план программы учебники Образовательный стандарт учебный план программы учебники

Образовательные стандарты учебных предметов - НИО

Конкретное содержание образовательного материала раскрывается в учебниках и учебных пособиях. Базисный учебный план общеобразовательной школы это основной государственный нормативный документ, являющийся составной частью государственного стандарта этого уровня образования. Он разрабатывается на основе требований государственного стандарта. ü фундаментализации образования (нацеленность на обучение способам добывания знаний, на изучение законов, освоение методологических подходов). Среди них следует выделить: функции социального регулирования, гуманитаризации образования, управления, повышения качества образования. Временный образовательный стандарт начальной школы разработан на двух уровнях: обязательный минимум содержания начального образования (уровень предъявления содержания требования к уровню подготовки учащихся. Они спускались в республики и были основой реальных учебных планов школ. В состав стандарта входят: типовой (базисный) учебный план общеобразовательных учебных заведений, общая характеристика инвариантной и вариативных составляющих содержания, государственные требования к уровню общей подготовки учащихся. Учебные программы могут быть: типовые в их основу положены требования государственного образовательного стандарта; рабочие построенные на основе типовых с учетом конкретных материальных, методических и др. Учебная программа содержит: a объяснительную записку о целях изучения данного предмета базовых требованиях к знаниям и умениям учеников, рекомендуемых формах и методах обучения; a тематическое содержание изучаемого материала; a ориентировочное количество времени, учитель может потратить на изучение отдельных вопросов; a перечень базовых элементов содержания;.


Новые учебные программы - НИО

Прежде всего в учебных планах, как и в государственном стандарте общего среднего образования, выделяются федеральный, национально региональный и школьный компоненты. Поворот России к демократии, рыночным отношениям, правам и свободам личности потребовал переосмысления политики в области образования. Эти планы различны для дневных, вечерних, заочных, дистанционных форм обучения. Существуют два типа таких планов: собственно учебный, разрабатываемый на длительный период на основе государственного базисного учебного плана и отражающий особенности конкретной школы (в качестве его может быть принят один из типовых учебных планов и рабочий учебный, разрабатываемый с учетом текущих условий и утверждаемый педагогическим советом. Государственные образовательные стандарты разрабатываются на конкурсной основе; уточняются не реже одного раза в десять лет; устанавливаются федеральным законом; являются обязательными для исполнения всеми учебными заведениями страны независимо от подчинения, типов и форм собственности. Базисный учебный план для основной школы Государственной думой, а для полной средней школы Министерством образования Российской Федерации. Национально-региональный компонент учитывает образовательные потребности и интересы народов страны в лице субъектов Федерации и включает в себя в полном объеме такие образовательные области, как родной язык и литература, второй язык, и частично остальные области, в большинстве которых выделяются учебные курсы или разделы, отражающие национальное своеобразие.


Учебные планы, программы, учебники

Стандартизация образования связана также с тем, что переход школ на новые, более свободные формы организации учебного процесса, изменение статуса многих школ, введение новых учебных планов, более свободный выбор школами учебных предметов и объемов их изучения, введение альтернативных учебников, создание новых технологий обучения, многоуровневое и дифференцированное. Этот документ школа утверждает на совместном заседании педагогического и родительского советов. 2.Назовите подходы к определению сущности содержания образования. В базисном учебном плане представлен перечень всех учебных дисциплин по годам обучения в школе (колледже, вузе). Разрабатываются на основе государственного базисного учебного плана и утверждаются Министерством образования Российской Федерации. Критерии отбора содержания образования принятые в современной российской школе предложены Ю. В отборе содержании образования можно выделить две основные теории, которые сложились в конце хviii начале ХIХ в.в.: теория материального образования (или энциклопедизма) Я.А.