Элективные курсы по химии в старших классах

Файл найден на NoName Club

Файл найден на FilePortal

Файл найден на Loading

Файл найден на FileBit

Картинки по запросу Элективные курсы по химии в старших классах


Элективные курсы по химии в старших классах Элективные курсы по химии в старших классах Элективные курсы по химии в старших классах Элективные курсы по химии в старших классах Элективные курсы по химии в старших классах Элективные курсы по химии в старших классах

Элективный курс по химии на английском языке в старших классах «

Кузменко Н.Е., Ерёмин В.В. Требованировню подготовки учащихся Учащимся необходимо уметь: -пользоваться основными знаниями по физике, математики, химии при решении задач; -уметь анализировать предлагаемый текст задачи; -знать качественные реакции на основные классы органической химии; -называть по систематической номенклатуре органические соединения. Практическая работа1 Химические свойства этанола: качественная реакция на одноатомный спирт, взаимодействие с натрием». Разные способы выражения состава раствора. АПН ссср начала эксперимент по внедрению в практику обучения трех направлений его дифференциации физико-математического и технического; биолого-агрономического; гуманитарного и социально-экономического при углубленном изучении соответствующих предметов. Хомченко И.Г., Хомченко Г.П. Методика решения расчётных задач по химии.


Программа элективного курса по химии для учащихся 8-го класса по

Цитович И.К.; Протасов П.И. Умеют решать задачи используя различные формулы нахождения количества вещества; осуществлять переход от одной формулы к другой; находить количество атомов в молекуле данного вещества. Области применения программы: Программа элективного курса «Решение задач по органической химии» предназначена профильной подготовки учащихся 10 класса с ориентацией на физико-химический профиль. 9.Установление молекулярной формулы вещества по массовым долям элемнта, плотности или относительной плотности вещества. В старших классах выделялось три направления гуманитарное, естественно-математическое и техническое. Итоговая проверка знаний (школьный тур олимпиады среди учащихся 9 кл.).


Сборник программ элективных курсов для профильного обучения

Задачи курса:.Обучающие функции - обеспечивают формирование важных структур элементов знаний, осмыслением химической сущности явлений, умением применять усвоенные знания в конкретной заданной ситуации;.Воспитывающие функции - реализуются формированием мировоззрения, осознанием учебного материала, расширением кругозора в краеведческих, политехнических вопросах;.Развивающие функции - проявляются в результате формирования. Состоялся первый съезд работников просвещения, было разработано положение о единой трудовой школе, предусматривающее профилизацию содержания обучения на старшей степени школы. Анализ зарубежного опыта показывает, что во всех развитых странах общее образование на старшей ступени является профессиональным. Во-вторых, решение задач- прекрасный способ осуществления межпредметных и курсовых связей, а также связи химической науки с жизнью. 4.Качественные реакции на органические вещества или особенности строения молекул разных классов. Она также имеет достаточные возможности для выстраивания у учащихся индивидуальной образовательной траектории, преемственности между школой и вузом, общим и профессиональным образованием, а также успешной адаптации выпускников в социуме с учетом реальных потребностей рынка труда (Ермаков Д.С., 2004).